PlanificaciÓ dels dies sense escola perÒ en quarantena —C.P. Graüll Xàbia

- Establir un horari i unes rutines.
- Organitzar l’horari amb els nens / es, ells participen i poden prendre algunes decisions.
- L’horari es pot realitzar en una cartolina. Per als més xicotets podem utilitzar pictogrames:
https://www.pictotraductor.com Aquí es poden trobar. Escrius la paraula i et surt la imatge, còpies i pegues.
- Selecciona les activitats que pots incloure en aquest horari.
- L’organització es pot anar fent dia a dia, per variar les activitats i en funció dels esdeveniments que vagen sorgint.

EXEMPLE D’ORGANITZACIÓ DEL DIA (SENSE HORES PERQUÈ DEPÈN DE LA DINÀMICA FAMILIAR I DE LES HORES A LES QUE ES DESPERTEN ELS XIQUETS/ES)
- Alçar-se
- Esmorzar
- Rentar-se
- Vestir-se
- Assemblea: reunió dels membres de la família per decidir quines activitats es duran a terme. Algunes de les activitats cal realitzar-les tots els dies i no estan subjectes a modificació o a negociació (com les tasques escolars o responsabilitats familiars). Es poden utilitzar folis de colors i adhesius que li resulte vistós i cridaner als xiquets/es. Si l’organització del dia es realitza amb pictogrames, convé tenir-los impresos i plastificats, podent tenir fulls plastificats, i utilitzar el velcro per posar i treure els pictogrames (imatges), sempre que es puga.
- Activitats a realitzar (exemple d’un dia):
* Tasques escolars: en funció de l’edat dels xiquets/es: Seguir les recomanacions i pautes marcades pel professorat.
⮚ Primària: llibres de l’escola, llibres de passatemps, llibres de l’estiu que es van quedar a mitges, fitxes d’internet.
⮚ Alguns exemples de pàgines web i app de consulta per a treure recursos:
⮚ https://www.orientacionandujar.es
⮚ https://www.mundoprimaria.com
⮚ http://bit.ly/Academons_gratis
⮚ http://bit.ly/Edelvives_Tatum
⮚ http://amconews.es/eduzland/
⮚ i moltes més,…
⮚ Infantil: llibres de l’estiu, fitxes d’internet, dibuixos lliures, adhesius, retallar i enganxar.
⮚ Manualitats: pintura de dits, temperes, retallables, ceres toves, invents, plastilina …
⮚ Activitat física: NO SORTIR AL PARC. NO ANAR ALS GRONXADORS. En funció de les possibilitats de cada família: sortir a l’aire lliure (pati o terrassa)
o Esmorzar
⮚ Televisió / pantalles: siguem realistes: les famílies hem de seguir organitzant la nostra rutina. Si tenim la sort de no “teletreballar” podem fer l’anterior. Si no, és complicat. Així i tot, cal organitzar la casa, netejar i fer el menjar. Entenent que això és una cosa transitòria i passatgera i que partim de la base que les pantalles no és la millor opció, cal ser realistes. Cal tirar de pantalles i per uns mesos crec que no passa res.
o Pactar amb ells que es va a veure: Clan, Disney, Netflix, Youtube
o Comunicar a quina hora acaba la televisió. Disposar d’un rellotge visible i anticipar-lis: Quan l’agulla petita arribe aquí … quan el rellotge marque les …
⮚ A POSAR LA TAULA!!!!
⮚ Dinar
⮚ Siesta per als més xicotets / Per als més grans: pel·lícula familiar, documental o joc lliure a casa amb les joguines (playmobil, legos, cotxets …)
⮚ Lectura: moment de lectura. El temps variarà segons l’edat del xiquet/a. Per als més xicotets, poden veure’ls, fullejar, se’ls podem llegir nosaltres. Activitat post lectura: faig un dibuix del que he llegit o un xicotet resum.
⮚ Activitat a l’aire lliure.
⮚ Jocs online EDUCATIUS
⮚ Escoltar música i ballar. Crear coreografies.
⮚ Jocs de taula familiars: jocs de tota la vida! Cartes, un bingo, escacs, oca, parxís. També puzles. Pot ser un repte començar un puzle de moltes peces i fer-lo amb ells/elles.
⮚ Moment connexió amb el món: videotrucades amb familiars, amics/amigues.
⮚ Dutxa
⮚ Sopar
⮚ Relax
⮚ Conte
⮚ I a dormir!
Segur que a vosaltres se us ocorren moltíssimes més coses! Ànim a tots/totes.
RECORDEU QUE ELS NENS SÓN GRANS TRANSMISSORS DE VIRUS EN GENERAL. ÉS IMPORTANT TENIR CONSCIÈNCIA SOCIAL I COMPLIR AMB LES QUARANTENES.

Algunes web interessants:

https://www.mistrucosparaeducar.com/producto/plan-b/

https://familiaycole.com/

http://www.ceiploreto.es/

http://rejuega.com/juego-aprendizaje/ideas-para-hacer-con-ninos/80-juegos-para-ninos-para-las-vacaciones/

http://rejuega.com/juego-aprendizaje/ideas-para-hacer-con-ninos/5-ideas-para-hacer-con-ninos-en-agosto/

Activitats vàries:
-Jugar a les disfresses (disfressar-se amb la roba dels adults)
-Cuinar: fer un pastís senzillet, unes galetes, una cocamaria…
-Organitzar les joguines, aprofiteu i feu neteja.
-Col·laborar en les tasques domèstiques.
-Passatemps
-Gimcanes en casa
-Cerca del tresor en casa
-Realitzar un teatre
-Fer jardineria
-Pintar-se la cara
-Manualitats amb materials reciclats
-Papiroflèxia, molinets de paper, avions de paper
-Crear una cabanya. Ja siga fora o dins, oferir pareos, teles, llençols perquè es puguen fer la seua pròpia cabanya i jugar-hi al que vulguen.
-Organitzar un dia de càmping dins de casa. Deixa’ls que organitzen el dia i les coses que necessiten ells i elles. Els pots facilitar una tenda de campanya senzilla de muntar o una tenda-tallavents i generen tot l’entorn. Fins poden dormir aquesta nit dins de la tenda.
-Fer polseres i collars. Els típics són les de macarrons però pots provar a fer amb pompons, amb paper, amb botons…
-Fer i posar-se tatuatges.
-Crear una casa de cartró.
-Crear una teranyina per passar. En un passadís o entre les potes de la taula i les cadires, amb llana, crea una espècie de teranyina on els teus fills hagen de passar sense tocar-la.
-Dibuixar a lo gran. Estén un gran paper a terra i deixa ceres o retoladors al centre. La idea és que pinten lliurement amb la norma que les ceres no poden sortir del paper. Una altra forma diferent de pintar a gran format.
-Dibuixar en safata de sal o sorra. Tan senzill com omplir una safata (caixa gran de cartró) amb sorra i deixar al costat d’ella un pinzell o pal. Pots fer una altra versió folrant el fons de la safata amb un paper on pots enganxar imatges que han d’anar descobrint.
-Globus sensorials. Pots oferir la possibilitat d’omplir globus amb diferents coses: arròs, cigrons, fulles seques, bales, etc. I així tenir unes peces on poder explorar descobrint les seves diferències, jugar a endevinar què hi ha dins …
-Jugar a les birles(“bolos”). Cerca botelles iguals, una pilota i jugar a enderrocar-les.
-Jugar a les diferències. A casa, que tanquen els ulls i canvia alguna cosa de posició i a l’obrir-los han d’esbrinar què s’ha canviat de lloc.